A Book to Read Empowers Nicaraguans
A young boy points to a large pile of green bananas as a representations of the color green

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GUIDED READING FOR THE YOUNGEST READERS

Young readers love repetative texts that include strong visual support because they can learn to read these books independently even when they have very limited skills. This experience gives them a sense of confidence and joy that can sustain them as they work to recognize high frequency words and eventually to decode on their own. All of our guided reading titles feature a repeating sentence frame and photographs that reflect and celebrate the many cultures of Latin America. Whenever posible, attention has been paid to the gender of the nouns. All books are paperback, 5.5" by 8.5" .

Me gustan los colores

Me gustan los colores/I Like Colors (preK-1)
Sentence Frame: Me gusta el pato blanco.
Sentence Frame: I like the white duck.
Ending: Todos los colores son lindos.
Ending: I love all the colors of the rainbow.

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La sevla amazónica

La selva amazónica (preK-1)
Sentence Frame: Yo veo el río. Yo veo la selva.
Ending: Aquí viven muchos animales.

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El transporte

El transporte (preK-1)
Sentence Frame: Vamos en autobús. Vamos en bicicleta.
Ending: Hay muchos medios de transporte.

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Vamos al mercado

Vamos al mercado (preK-1)
Sentence Frame: Quiero comprar un sombrero. Quiero comprar una flauta.
Ending: ¡Los mercados son divertidos!

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El tortugario

El tortugario (preK-1)
Sentence Frame: Veo el mar. Veo la arena.
Ending: ¡Suerte tortugüita!

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Visita a Bolivia

Una visita a Bolivia (preK-1)
Sentence Frame: Aquí está la montaña. Aquí está el pueblo.
Ending: ¡Estamos en Bolivia!

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Amo al Perú

Amo al Perú (preK-1)
Sentence Frame: Me gusta el lago. Me gusta la isla.
Ending: ¡Amo al Perú.

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Las formas

Las formas (preK-1)
Sentence Frame: Es un pan triangular. Es un molino circular.
Ending: Me gustan las formas que veo.

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El color azul

El color azul (preK-1)
Sentence Frame: Es una puerta azul. Es un techo azul.
Ending: ¡Es nuestra escuela!

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El maíz

El maíz (preK-1)
Sentence Frame: Hay que cosechar el maíz. Hay que llevar el maíz.
Ending: ¡Delicioso!

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